卢宗德《风筝》cmx80cm丙烯颜料
头一次想哭的家长会年秋天的一个下午，我像所有值日的家长一样，等到教室里大部分学生放学后，我们值日学生的家长去教室打扫卫生。当我气喘吁吁爬到三楼来到教室后门，空荡荡的教室，孩子们几乎都走完了，我看到了一个熟悉的背影，还看到了一个大脑袋，走近几步，是数学老师的腿上坐着扎西同学（化名），老师弓着背在辅导算式，也许是职业的缘故，老师的音量并不低，但语气温和，没有因为五年级的学生连算式都没过关而失去耐心。其实对老师来讲，这是一种常态，周末她还会去个别有困难的学生家中家访和辅导。后来，在家长会上当老师说到，不管有多大困难，不放弃任何一个学生时，我的脑海立刻会浮现这一画面，鼻子酸酸的，眼睛湿湿的。老师用行动践行着没有分别心的教育态度，也印证了好的教育是每个学生在原有的基础上一点点进步，一点点提高，相信在某一个节点上，能够成为最好的自己的信念。说起家长会，我永远忘不了，参加我家“神兽”五年级开学不久第一次数学家长会的情景，作为两个孩子的妈妈我参加过很多次的家长会，但那次是我头一次想哭的家长会，因为那次家长会自始至终没有说一句学生的问题与不足，老师更多的是在说作为家长应该如何引导和鼓励孩子以及身教的重要性。不同与以往的那次家长会，一股感动的情绪，眼泪不由打转但我强忍着不让眼泪掉下来，装着若无其事的样子，扫了一下周围，好几个妈妈在偷偷的擦着泪水。索朗次仁《超人回来了！》1.5m×0.8m丙烯颜料塑料玩具毛线不重复的教案斑斓的秋季之后迎来了深沉的冬天，经过四个月的努力，五年级五班的数学期末成绩从年级倒数第一变为年级第一，取得了喜人的成果。如果说开学第一次家长会老师更多的是一种鼓舞士气，那么在经过一个学期的摸索了解，除了成绩，更让我们惊叹的是老师对班级的了解，对每一个学生的了解，从班级整体教案、学生个体教案到特殊教案，以及动态化的教案，我们心生敬佩，孩子们满怀感恩。可以想象在这逆袭的成绩背后老师付出的辛苦!从年到今年，老师从事教育工作整整30年，每次接一个新班，她都会在原有的教学经验上结合实际制定一个全新的教案，不会一个教案套用不同的班级，更不会一个教案死套所有学生。而制定教案的前提是，了解学生。难怪老师会说，驾驭学生的法宝是了解学生。《心中的气球》局部次仁念扎(?????????????????????????）降住“神兽”们的饥饿法对于一个孩子就头痛不堪的家长们来说，老师一个学期就把一个数学成绩年级垫底的班级逆袭为年级第一，自然觉得不可思议，但如果了解了成绩背后老师的忘我付出，就会觉得这是水到渠成。年秋天的一个中午，如往常一样，我提着装有午餐的保温桶，等待着儿子下课。但下课时间点过了好久儿子才出来，他看到我就问：“今天带了什么好吃的，饿坏了！”我说：“牦牛肉炖胡萝卜，你喜欢的。”他说：“昨晚的数学作业订正完了，一个一个都要在老师那里通过，才能出来。”“那你后面还有同学吗？”他说：“不少”“老师的午餐怎么办呢?”他听到后说，老师让同学在学校门口的小商店帮她买方便面了。平常儿子中午下课出来没那么晚，我就没问过。从那次开始，我了解到，其实从开学上课不久，中午第四节课下课后就是数学订正时间。试想一下，62个学生成绩参差不齐，要让每个孩子的错题弄懂谈何容易，可老师就是这么坚持到小考前，期间老师的午餐从来就没有按时吃过。老师的坚持和辛苦换来的不仅是学生成绩的突飞猛进，还激发了他们好的学习习惯。按我们家“神兽”的说法，老师的这种办法叫“饥饿法”，作为一个吃货，他说，饿肚子的感觉太不好受了，所以为了第二天能尽早吃到午餐，上课就更加专注了，回到家总是选择先做数学作业，而且是一口气写完，遇到解不出的题，会绞尽脑汁。视若宝贝的草稿纸通常大家都是把草稿纸用完就扔垃圾桶里，可就是这么一张不起眼儿的草稿纸，老师却视若宝贝。每次期末考试前，老师会要求家长为孩子们准备一张A4纸做数学草稿，当考试一结束，老师会第一时间赶到考场里，把留在课桌上的草稿纸一张张收起来。考卷上更多的是解题结果，而草稿纸上的解题过程可以让老师一目了然地看到问题所在，老师就会趁热打铁，对症下药。连麦达不到30个不上课年上半年，突如其来的疫情，打乱了固有上课模式，改为网课。面对网课这一全新的上课模式，老师们可谓是八仙过海各显神通。老师干脆就把课堂搬到了家里，客厅中间放着朝向窗户的黑板，保证采光，每次上课老师都会穿戴整齐，精神饱满地出现在网课中。单凭眼神、语气、手势，你会以为老师眼前坐满了学生，其实老师面对的只是一部小小的手机。正是这种熟悉的全身心投入的上课状态，才能很好地把网课那端的学生带入课堂。学生们的思绪完全是跟着老师在走，回答问题都是争先恐后，上课连麦率当时在拉萨小学中成为最高纪录。学校通过监测发现这一喜人面貌，便组织教师观摩学习。但是作为家长，我无法忘记，刚开始上网课时，一会儿没声音一会儿网卡时老师焦急的样子，更佩服老师克服不擅长网络应用的困难，在最短的时间里摸索出了一套应对网课的办法。没有规矩不成方圆，每次上课之前全班62个学生中30个学生必须连麦(钉钉最多一个班级群连30个)，否则老师不会上课。万事开头难，刚开始，好几次上课时间到了，但连麦人数达不到30人，很多学生不习惯网课，觉得连麦很紧张很害羞，但老师为了课堂效率，硬是坚持没有30个学生连麦不上课，逐步的很多学生跨出了第一步，连麦的学生越来越多了。被点到答题的学生在回答问题前老师会随机问一些现场感极强的问题，比如上一题是哪位同学回答的等等，如果网课不是一直在线或者不专注立马就暴露无遗了。硕果累累今年的小考，六年级五班数学成绩年级第一。其实，对于老师来说，这样的成绩在她带过的往届毕业班中是稀松平常的事。值得一提的是，年老师从一年级带到毕业的班级，小考数学成绩平均90.7分，超过汉族班，这个纪录，到目前汉藏班都是无人打破的。而早在年，老师就获得了“全国十杰中小学中青年教师”荣誉称号，是第一位获此殊荣的藏族教师。谈到荣誉，老师说，千里马常有，伯乐不常有，自己很幸运，年19岁，分配到拉萨实验小学工作后，遇见了人生第一位伯乐——叶静校长，在叶静校长的栽培下，年，她得到了去杭州进修学习的机会。年因工作需要调入拉萨市第一小学，也是得到了领导的关心和同事的支持，在这样的鼓励和温暖里，奠定了她为教育付出全部的信念。她就是我眼中最美园丁——拉萨市第一小学的数学老师达珍！达珍老师30年的教学历程，达珍老师可谓是桃李满天下。如今老师已经记不得具体带过多少班教过多少学生了，但这些被老师用爱浇灌的孩子们，也在用爱传递着温暖。拥有一颗充满爱的内心，比什么都宝贵。如今，令她念念不忘的就是曾经令她感动过的这些学生：不忍心达珍老师多走几步，把老师的自行车从实验小学校门口扛到教室门口的边巴次仁；担心达珍老师被雨淋，悄悄把自己的衣服脱下来放到老师书桌边的旦曲；为了做到达珍老师说的“骂不还口，打不还手”，而被别的同学打得鼻青脸肿的索朗珠扎；每次上课前把黑板擦得干干净净的罗桑丹增；还有用自己的袖子给达珍老师擦凳子的旦增朗珍;去年达珍老师在学校突发心脏病时，及时从老师包里取出药，给老师送来药和水的昂旺仁增……两年来，作为一名家长，我一直有着这样一种冲动，去真实的呈现达珍老师，今天终于了却了这一心愿，一篇拙文，作为教师节的礼物表我感恩之情。同时向达珍老师一样爱学生的园丁们致敬！卢宗德《笛声》cmxcm丙烯颜料达珍老师授课30年的教学经验，达珍老师摸索出了一套适合藏族学生的教学方法。在教学过程中，她非常注重总结教学经验，撰写论文，做到了教学与教研相结合。陆续发表过：《浅析家庭教育的重要性》刊登于《西藏日报》；《小学数学课堂教学改革的探讨与实践》刊登于《西藏教育》；《培养数学兴趣，提高教学质量》刊登于《西藏教育》；《改变藏族学生学习方式的探讨与研究》刊登于《拉萨教育》；《小学数学教学与游戏》刊登于《拉萨教育》；《小学数学课堂教学中的八大误区》刊登于《西藏教育》；《藏族学生谈数色变的原因及对策》获得年拉萨教育学会论文评选三等奖；《启开雏鹰翅膀的精灵-电教》刊登于《西藏电教》；《中年级后进生增多的原因及对策》刊登于《拉萨晚报》；《