——基于学科特点下的“思想先锋报”实践一、缘起思想品德课程是一门以初中生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要体现在思想性、人文性、实践性和综合性四个方面。课堂作为教学的主阵地，是教师实现学科目标的重要场所。作为一线教师，笔者深深地体会到，课堂教学的时间十分有限，教师要在有限的时间内达成既定的教学任务，需要限制参与互动的学生人数，控制讨论话题的深度和广度，忽视一些与讨论主题关系不大却有意思的课堂生成等。课堂上，有些学生想发声却没有机会发声，有些有价值的讨论限于时间关系得不到充分的展开。这些虽然是教学上的无奈，却是教学研究的起点。笔者意识到，如果能够让课堂从课上延伸到课下，教师为爱思考、爱讨论、爱发声的学生提供一个自由言论、交流互动的平台，引导学生西藏白癜风医院外伤白癜风
转载请注明地址:http://www.lasawanbao.com/lswbrc/11212.html
